„Информиши се и заштити себе и друге!“

У оквиру пројекта Образовање за права детета реализована је акција Ученичког парламента и Вршњачког  тима  наше школе. Други дан обуке о правима детета одржан је у гугл учионици како би биле испоштоване све превентивне мере у датој епидемиолошкој ситуацији а након тога на исти начин је реализовано и планирање акције. Ученици су након обуке дефинисали да је у тренутној ситуацији приоритетно да активности буду усмерене ка  унапређивању нивоа остварености права деце/ученика на здравље и здравствену заштиту у измењеним околностима у којима се тренутно одвија образовно-васпитни рад. Циљ акције је смањење ризика од ширeња вируса КОВИД 19 међу ученицима током боравка у школи и ван ње путем информисања свих учесника школског живота и подизања нивоа свести о личној одговорности у спречавању ширeња вируса КОВИД 19.

  • образовне садржаје на тему превенције ширења вируса КОВИД 19 (презентације,гугл упитник интерактивни постер) за редовну наставу и ваннаставне активности
  • џинглове са позитивним и подржавајућим порука за школски разглас

У складу са тим ученици су у сарадњи са наставницима из ОПД тима креирали:

Позивамо Вас да погледате и користите продукте наше акције.

Ученици који су радили постер и упитник су: Илија Пењишевић, Лазар Гвозденовић и Василије Благојевић.

Линк постера :

www.thinglink.com/scene/1367920252670705667  

Гугл упитник:

 https://docs.google.com/forms/d/1cReIrlffhsHBG8kPatWTMwFLUplu17js06-s9VxbIdY/edit?gxids=7757


Активности ОПД пројекта у онлајн окружењу

Неке од планираних  активности у пројекту Образовање за права детета реализују се онлајн у складу са измењеним околностима у којим се одвија образовно-васпитни рад. На ZOOM платформи  20. и 27. октобра одражана су прва два панела посвећена теми „Деца уче о правима детета“ у којима су учествовали представници свих партнерских организација и тридесет школа у овом пројекту. На оба панела излагали су и чланови нашег колектива.

На следећим линковима можете прочитати детаљније информације и погледати снимке оба  панела:

МЕЂУНАРОДНИ ДАН АКЦИЈЕ ПРОТИВ КЛИМАТСКИХ ПРОМЕНА

Светски дан климатских промена се обележава сваког 4. новембра, када се широм планете Земље организују радионице и акције са главним циљем – информисања и упозоравања становништва на могуће или постојеће негативне последице које овакве промене могу изазвати.

Од 2000. године Србија се суочила са неколико значајних екстремних климатских и временских епизода које су проузроковале значајнe материјалне и финансијске губитке, као и губитке људских живота, суша у 2012. години и поплаве у 2014. години. Суша је била посебно јака и допринела је смањењу приноса неких усева и до 50%. Укупне материјалне штете изазване екстремним климатским и временским условима, од 2000. године, прелазе 5 милијарди евра, од чега је више од 70% је повезано са сушом и високим температурама. Други главни узрок значајних губитака биле су поплаве. Током претходних деценија и година сведоци смо све чешћих и драстичнијих промена климе, а последице које се предвиђају у наредним годинама се сматрају резултатом повећаних човекових апетита и активности.

Када се бавимо овом темом веома је важно напоменути значај ефекта стаклене баште, јер се он заснива на постојању гасова у атмосфери који Земљу одржавају топлом и који су одговорни за постојање живота. Употребом све већег броја хемијских једињења у свакодневном животу, људи су променили састав гасова присутних у атмосфери. На тај начин се стварају „ожиљци“ и топлота која нам стиже од Сунца се не рефлектује у Васиону већ се, напротив, задржава у атмосфери што даље доводи до повећања температуре.

Повећањем зелених површина умањујемо негативне утицаје климатских промена, као и фокусирањем на веће градове у којима су главни загађивачи природе.

Ове школске године решили смо да обележимо важан еколошки датум 24.10.“Међународни дан борбе против климатских промена:

“Док смо постављали изложбу у холу,засновану на ученичким радовима,разговарали смо и са нашим наставницима на ову тему.

„Кратке удаљености прелазим пешачећи,трудећи се да што мање користим аутомобил јер се на тај начин смањује емисија издувних гасова у атмосфери.

Када идем у продавницу носим своју торбу за намирнице,и на тај начин смањујем употребу пластичних кеса које штете околини.Ђубре бацам искључиво у контејнер предвиђен за то,трудећи се да на тај начин сачувамо животну средину.Верујем да у нашој држави није довољно развијена свест на тему рециклаже одређених материјала попут пластике,стакла и метала. Имао сам прилике да у другим државама попут Швајцарске уочим разлику у одлагању и разврставању рециклажног материјала у односу на нашу државу и сигуран сам да као друштво можемо више ствари учинити ради очувања наше планете због нас самих и наших потомака.“ – наставник математике Милош Николић.

„Смеће разврставам у посебне кесе зато што у мом крају не постоје контејнери предвиђени за посебно одлагање рециклажног материјала,али мислим да би то било веома корисно.Трудим се да све више идем пешке или бициклом,јер тиме не загађујем околину и као веома битно,урадила сам изолацију куће.То доприноси одржавању температуре,зими се задржава топлота,а лети хладноћа.Верујем да када би сви водили рачуна о својим поступцима,не би постојали велики проблеми и наша планета би била лепше место за сва жива бића.“ – психолог Љиљана Орловић.

“На посао искључиво идем бициклом, у крајњем случају мотором, који не штети околини, јер има катализатор,трудим се да на сваку могућу дестинацију идем пешице, јер ћу тако сачувати своје здравље, али и планету на којој живим.Рециклирам старе ствари и покушавам да својим пријатељима објасним важност тога.Штедњом електричне енергије мање штетим околини.За циљ имам да пробудим свест међу младима, јер касније планета ће бити у њиховим рукама, а уколико ситуација настави да се одвија овако, иста та планета ће изгубити свој смисао.“ – наставник физичког Ненад Лешевић.

Ученици 8/1 одељења: Милица Јевтић, Дуња Карданов и Алекса Гаџић.

Успех наших ученика на такмичењу из технике и технологије

16.10.2020.г. ученици 8.разреда наше школе, учествовали су на екипном такмичењу „Дрвна олимпијада“ у Шумарској школи. Задатак такмичара је био да према задатом цртежу направе кутију за оловке од дрвета. Екипу су чиниле по 2 ученика (рад у пару). Наша школа је учествовала са 2 екипе. У једној екипи били су Алекса Веселиновић 8/3 и Михајло Стерђевић 8/3, а у другој Петар Радуловић 8/2 и Петар Ракочевић 8/3.

На такмичењу је учествовало 15 екипа са подручја Краљева и Рашке. Наша екипа у саставу Алекса Веселиновић и Михајло Стерђевић освојила је 1. место.

2. место освојила је ОШ „Јошаничка Бања“ из Јошаничке Бање, а 3. место ОШ“Јован Цвијић“ из Сирче.

Наставници технике и технологије Предраг Великинац и Снежана Недељковић

16. октобар – Светски дан хране

Зашто је доручак важан?

Поводом светског дана хране 16. октобар чланови актива природних наука и наставница ликовне културе приредили су пано изложбу на тему „Зашто је доручак важан”.

Стара пословица каже: „Доручак не дај никоме, ручак подели са пријатељима, а вечеру дај непријатељу”.

Доручак је најважнији оброк и представља предуслов за добар почетак дана. Важност доручка треба чешће спомињати, једноставно из тог разлога што статистика показује да преко 50% људи уопште не доручкује. Када се прескочи доручак, неизбежан је умор у току дана, јер мозгу и телу недостаје енергија за правилно функционисање свих органа. Додатни проблем представља уколико се уместо добро избалансираног доручка конзумирају слаткиши, кафа или се пуши.

Добар доручак укључује млечне производе као одличне изворе калцијума и протеина, интегрална пецива и пахуљице, као комплексан извор угљених хидрата.

Ујутру је такође пожељно јести воће и поврће због витамина и минерала.

Разлози због којих не треба избегавати доручак:

  1. помаже да смршате
  2. имаћете више енергије
  3. храна за мозак и друге органе
  4. прескакање доручка гоји
  5. прија и када нисте гладни
  6. прескакање доручка теже задовољава нутриционистичке потребе.

Реализатори угледне активности:

  • Актив природних наука
  • Наставница ликовне културе

Захвалнице за саветнице које су на СОС линији пружале психосцијалну подршку запосленима у образовању, родитељима и ученицима

Министарство просвете, науке и технолошког развоја доделило је захвалнице саветницама на телефонској СОС линији које су током ванредног стања у време пандемије вируса Ковид 19 пружале психосцијалну подршку запосленима у образовању, родитељима и ученицима. Захвалнице су добиле и Љиљана Орловић, школски психолог и Олга Дробњак, школски педагог.

Том приликом, државни секретар Министарства Душан Кићовић је указао на значај овакве подршке образовно-васпитним установама и раду Министарства просвете, науке и технолошког развоја.

Важно  је да СОС линије за пријаву насиља у школама, која је за потребе пружања психосоцијалне подршке била реорганизована током вандредног стања, настави да ради, рекао је Кићовић.

На консултативном састанку који организовао Одсек за људска и мањинска права у образовању саветнице су имале прилику да дискутују и размене искуства  о  ситуацијама са којима се сусрећу у свакодневном раду у образовно-васпитним установама. Такође, упознате су са Изменама и допунама правилника о протоколу поступања у установи у одговору на насиље, злостављање и занемаривање, као и планираним активностима из области унапређивања интерсекторске сарадње у заштити деце од насиља.

Министарство просвете, науке и технолошког развоја изражава захвалност свим сарадницама који волонтерски од 2011. године доприносе раду СОС линије за пријаву насиља у школама.

Извор текста: Министарство просвете, науке и технолошког развоја

„Стар човек је двоструко дете“ Међународни дан старих 1. октобар

Генерална скупштина Уједињених нација прогласила је 1.октобар за дан старијих особа још 1990.године. Међународни дан старијих особа има за циљ да укаже на потребе старијих људи и да подстакне државе да старијим члановима друштва осигурају поштовање њихових права. Међу старијим лицима распрострањено је сиромаштво и социјална искљученост, чести су случајеви дискриминације на основу животне доби, а неретко и злостављања и занемаривања. Становништво Србије је све старије, а процене су да ће до 2030.године 22% чинити особе старије од 65 година. Сматрамо да је однос према старијим особама огледало друштва, тј. да до наведених проблема које они имају долази због тога што им друштво чији су део окреће леђа.

Школа као образовно-васпитна установа има велики значај у неговању односа поштовања и уважавања млађих према старијим генерацијама. Тај однос се негује од „малих ногу“ и унапређује у свим животним добима.

У истицању значаја овога дана у ОШ „Светозар Марковић“ активностима су увезани васпитни и образовни циљеви. Кроз појам кореспондеције повезани су млади и стари. На изложби су приказана писма љубави, емпатије и подршке старијим суграђанима која су писали и украшавали ученици другог разреда са својим учитељицама (Јасмина Мајсторовић, Татјана Крстић, Златана Зарић и Драгана Даниловић).

Наставница српског језика, Ана Милуновић и наставница ликовне културе, Кристина Трујић осмислиле су  едукативни постер о правилима писања писма- формалног, неформалног и имејла. На изложби су приказана писма корисника Дома за старе у Матарушкој Бањи намењена нашим ђацима на којима имају прилику да виде како се некада писало – какав је рукопис старијих особа, а и да прочитају  многе мудре мисли и поруке.

Ученици шестог разреда, који су желели да учествују у овој активности, послали су снимке на којима казују или изражајно читају поезију. Циљ је био подстаћи их да учествују, да поклоне део себе, без процењивања њихових рецитаторских способности. Библиотекарка Невена Мартић је од тих снимака креирала видео запис који ће уз писма млађих ученика бити поклоњен Дому за старе у Матарушкој Бањи.

Невена Мартић, школски библиотекар